- 黎雪源,向绍萍
邓小平同志在改革开放过程中做到实事求是的四个主要因素:理论联系实际,解放思想是前提;一切从实际出发,尊重国情、尊重群众实践、善于总结是关键;深入实际,调查研究是根本途径;对党、对国家、对人民的高度历史责任感、使命感是强大情感根源和思想动力。
1999年01期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 291k] [下载次数:141 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 褚兢
东、西方哲学的辩证思维同时发端于公元前六世纪初的古希腊时期和春秋时期。东方辩证思维走的是循环式的封闭道路,它的特征是两极(对立、混同)和中庸;西方辩证思维走的是螺旋式上升道路,它的特征是“正──反──合”。不同的道路导致了不同的哲学传统。而且哲学思维决定政治思维,从根本上讲,中国历代政治思维也是哲学传统的必然结果。
1999年01期 6-8+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 232k] [下载次数:125 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 丁世俊1999年01期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 汤其昌1999年01期 11-12+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k] [下载次数:180 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ]
- 陈永秀1999年01期 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 202k] [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 朱吕,赖桂昌1999年01期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 194k] [下载次数:90 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 周欣娟,汪小燕
本文从历史沿革、现状、未来趋势三个方面论述了建立图书馆法律机制的必要性,分析了图书馆法律机制的主要内容应包含调整图书馆与社会、图书馆与图书馆及图书馆内部、图书馆与读者之间三个关系。
1999年01期 19-21+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 261k] [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 陈永元1999年01期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 186k] [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ]
- 胡敏1999年01期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 240k] [下载次数:54 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 黄乃洋
本文就我国高师院校如何实施创新教育,为基础教育输送创新型师资问题,从创新精神、创新思维、创新能力的培养三个方面展开讨论,其中一些看法也可供其他高校参考。
1999年01期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 205k] [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 汪菁华
反馈与矫正是深化目标教学教改实验,优化课堂教学过程,改善学生学习的有效手段。本文从反馈矫正的理论基础,影响因素,操作原则、方法,实施功能等诸方面进行了初步探究,提出了个人的看法或观点。以求教于致力在目标教学实验研究的专家及同仁。
1999年01期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k] [下载次数:25 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 彭以槐1999年01期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 266k] [下载次数:84 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:1 ]
- 彭豪
语文教学应在遵循科学规律的基础上,提高它的艺术性。“设谬”就是教学艺术长廊中一朵奇葩,它有多种形式,可供教师灵活选择;它有多种功能,对激发学生思维、发展智力、培养能力,有特殊的作用。教师要在把握其特点的基础上,巧妙施用,切不可随意而为之。
1999年01期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 202k] [下载次数:18 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 马炳军,文华增
长期以来,我国传统语音教学的主要模式是描述法、模仿法和对比法。这些方法比较枯燥,难以激发学生的兴趣。笔者参考了一些专家对语音教改的论述与探讨,结合自己多年的语言音教学实践,总结了元音归类法、拟声法、表情法、手势法、单调正音法等教学技巧,使语言教学意义化、趣味化。
1999年01期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 138k] [下载次数:189 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 李志玲
在教学中,学生常对定语从句和同位语从句辨别不清,本文力图就易混淆的限制性定语从句和同位语从句从如下五方面进行分析、比较:①定义,②先行词与同位语中心的用词范围,②引导词的作用及其与前面名词的联系,③引导词的省略,④从句的翻译。
1999年01期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 258k] [下载次数:92 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 彭田萍1999年01期 51-53+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 205k] [下载次数:38 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 马春玲1999年01期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 161k] [下载次数:254 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ]
- 刘家思1999年01期 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 369k] [下载次数:212 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ]
- 劳拉·维多利亚·列维,刘少萍,胡丽纯1999年01期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k] [下载次数:297 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:0 ]
- 周书文1999年01期 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 368k] [下载次数:116 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ]
- 张鹏飞
同在九十年代,同样写了性描写,具有同样轰动效应的《废都》与《白鹿原》,却有着不同的创作心态。有“文曲星”之称的贾平凹由于个人创作思想的变化和自身生活境遇的影响,以颓废的心态创作了颓废的《废都》;而一直默默无闻的陈忠实,却凭二十七年的创作积累,以及对完成大命题长篇的强烈使命感,在知天命之年完成了关于民族心灵的秘史─—《白鹿原》。
1999年01期 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k] [下载次数:322 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 陈菲1999年01期 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 303k] [下载次数:101 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ]
下载本期数据