- 程同顺;王利平;
卡普兰《理性选民的神话》一书认为,公众存在的系统性偏见会造成民主失灵,但这并非"理性的无知"造成的,而是"理性的胡闹"使民主制度产生不良政策并得以持续,只有更多依靠私人选择和自由市场才能弥补理性的胡闹产生的不良后果。该书在理论上有所创新,但是也有局限:以"理性的胡闹"否定"理性的无知"是没有意义的,选民在公共政策制定过程中的影响力也是有限的,草率地否定民主制度也是不可取的。
2015年01期 v.32;No.158 3-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 黎雪源;
新常态下基层领导干部精气神状况总体上健康稳定,但一部分基层领导干部精气神方面的"亚健康"状态比较明显,矛盾心态较为典型。从成因看有基层领导干部自身的原因,也有诸多外在因素。要通过加强基层领导干部理想信念教育、落实从严治党要求、攻坚克难改进作风、健全干部选拔机制和管理制度、培养关心基层领导干部等方面凝聚基层领导干部精气神。
2015年01期 v.32;No.158 8-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：32 ] - 邱仁根;
本文在调查大学生党员成长状况基础上,突破传统线性思维分析框架,分析影响大学生党员成长因素,形成系统化的实践视角,对大学生党员发展教育管理进行了深入探究。
2015年01期 v.32;No.158 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：23 ] - 雷朝阳;
地方本科院校的转型发展是我国经济发展到一定阶段的必然产物。国内外学者基于高等教育与经济增长的相关研究已经为地方本科院校的转型发展提供了理论基础。就我国经济发展的现状与趋势来看,地方本科院校的转型发展有着重要的经济价值。但是一些现实因素在影响着地方本科院校的转型发展。为此,地方本科院校要和各方面力量协同发力,采取相应的对策推动地方本科院校的转型发展,实现我国经济结构的升级与可持续发展。
2015年01期 v.32;No.158 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：38 ] - 李良松;邱浩斌;
高校教育质量的提高和融资问题有着非常密切的联系,高校融资问题对提高办学条件和人才培养质量有重要的作用。本文主要针对PFI融资模式在高校建设和发展过程中的应用展开论述,以期对进一步创新高校的融资途径,促进高校的全面、快速发展有一定作用。
2015年01期 v.32;No.158 23-25+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：41 ] - 樊晓云;
以订单金额小,频率高,运量小为特点的B2C跨境外贸电子商务,目前已成为中国外贸企业开拓国际市场的新渠道。跨境电商物流是B2C跨境外贸电子商务产业链中的关键环节,也是影响中小外贸电商成败的关键因素。所以对现有跨境电商物流模式进行深入的比较研究,为中小企业合理选择跨境电商物流模式,降低物流成本,提高企业利润具有重要意义。
2015年01期 v.32;No.158 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：1500 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：88 ] - 姚晓垠;孙艳秋;
本文利用1985-2013年的统计数据,在构建VAR模型的基础上,从现代协整理论出发,考察了我国农民收入的增长与农产品的进、出口之间的长期动态关系。分析结果表明:从长期看,各变量之间存在长期的稳定均衡关系,农产品进、出口都是农民收入增长的格兰杰原因。因此要积极推进发展农产品的对外贸易,以提高农民收入水平。
2015年01期 v.32;No.158 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] - 陈艳玲;周金颉;
王轶先生在《民法价值判断问题的实体性论证规则——以中国民法学的学术实践为背景》一文中提出了两项实体性论证规则:没有足够充分且正当理由的情况下,应当坚持强式意义上的平等对待;在没有足够充分且正当理由的情况下,不得主张限制民事主体的自由。笔者就这两项实体性论证规则进行了分析和评判,并顺用这两项规则对善意取得制度和物权行为制度进行了实体性论证分析,从另一方面得出了不同于王轶先生的民法价值判断:物权抽象性原则优于善意取得制度。
2015年01期 v.32;No.158 33-36+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：24 ]
- 杨帆;
1928年8月底发生的黄洋界保卫战并不是十分复杂的历史事件,但多年来,学界对于中共获胜缘由的分析,基于教育和宣传的需要,仅仅从中共的角度出发,因此略显单薄。本文努力全面考察国共双方与这段历史有关的所有材料,认为黄洋界保卫战中共获胜的原因不仅仅是因为其自身的努力,还与"进剿"的湘赣军队之间的勾心斗角、政府领导人与军队实力派之间的明争暗斗分不开。
2015年01期 v.32;No.158 54-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 习嘉裕;
■,(nuó)傩之古文,从單从风。單从口口■,会意为戴盔(假头、面具)披甲,全副武装的战士(猎人)齐声呐喊,发动声势浩大的攻势。甲、金文中,單通嘼,嘼又作■。單不仅是远古狩猎及部落战争信息的储存,还表达着源自狩猎舞,一直流传至今的傩文化的特点。單与風合成"■",更显傩仪声势浩大,所向披靡驱疫鬼的威势。《说文》解單,失之偏颇;《康熙字典》否定为傩之古文,却未正面注音、释义,留下学术的尴尬和难免的误导。
2015年01期 v.32;No.158 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ]
- 高洪年;
全国和各省市高考语文语音题的题干置入的关键词长期杂乱,表现在题干中阐释题旨的关键词语"音、注音、字音、读音、注音与读音并列"等不确定性而呈杂乱,致生多种解题矛盾;尤以纯注音、纯读音与非纯读音、"注音与读音"同设一题的题型突出。产生问题的原因主要是命题时间和地区跨度大、人员相对不稳定、保密制度的限制、语音的专题研究关注度低的共同作用。其问题的解决出路在于高考命题改革和注音拼写规则之修订。
2015年01期 v.32;No.158 65-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 张伟;
从语言和文化的演化发展看,二者相互依存,不可分割。而翻译作为对外文化交流的重要工具,承载着传播不同文化知识,了解不同民族风情,沟通不通思想情感的职责。本文以《中国新民歌选(汉英对照)》为例,指出汉英翻译中的文化语境的功能,并提出了注意意合与形合,异化、归化并用互补等翻译策略,更好地让读者体察中外文化的语言特色。
2015年01期 v.32;No.158 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 尹蓝嵚;
"再A,也B"句式和"即使A,也B"句式都具有让步转折的性质,但在使用过程中存在着明显的差异,造成这种差异的原因则是因为二者认知层面的不同。让步转折"再A,也B"句式和"即使A,也B"句式的主观推测层面所反映的内容是相同的,都是0<P{B/A}≤0.5。但二者的客观反映层面却是不同的,让步转折"再A,也B"句式的客观反映层面所反映的内容是P{A}=1、P{B}=1,而"即使A,也B"句式的客观反映层面所反映的内容是P{B/A}=1。
2015年01期 v.32;No.158 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：20 ]
- 张建中;张小琴;
本文通过调查江西师大教育学院小学教育专业本科生的就业意向,指出了小学教育专业本科生在就业意向方面受到性别、年级、家庭背景、文化观念等因素的影响,表现出三大特征:考研成为这门专业学生就业的首选;大部分学生青睐的就业地区为生源所在地;一些学生对就业薪金的期望值较高。而要克服这些就业意向中的问题,有关部门应正确引导大学生树立正确的就业观、开设有效的就业指导课程、加强学生的专业素质。
2015年01期 v.32;No.158 80-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：35 ] - 阳学文;陈亮华;陈策;
为认真贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》等文件精神,2010年萍乡市人民政府出台了《萍乡市学前教育三年行动计划(2011-2013年)》。学前教育三年行动计划实施以来,萍乡市学前教育师资队伍建设取得可喜的成绩,但仍存在诸多问题。因此,解决萍乡市学前教育师资队伍建设问题对于学前教育二期行动计划的制定和推动当地学前教育的发展具有重要的现实意义。
2015年01期 v.32;No.158 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：31 ] - 胡丹;颜东亮;
社会实践是大学生成长成才的重要途径,创新社会实践管理模式对大学生以实践为平台的锻炼具有现实意义。本文阐述了新时期大学生社会实践的地位及功能,构建了社会实践项目化管理的过程模型,并在实践的基础上,介绍了高校社会实践工中运用项目化管理形成的基本工作经验。
2015年01期 v.32;No.158 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2299K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：24 ] - 乔兰;徐海燕;
智商、情商、灵商理论的相继提出为进一步揭示人类智性提供了不同的研究视角,我国目前高等教育中仍存在重智商、轻情商,忽略灵商的问题,基于此,笔者提出"智商+情商+灵商"协调发展的重要意义,意在探索"智商+情商+灵商"人才培养模式的路径。
2015年01期 v.32;No.158 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：44 ] - 邝利芬;
大学生作为社会的一个特殊群体,其消费状况既受其他群体的影响,又具有其自身的特色。在消费文化背景下,大学生的消费观念、消费结构以及消费行为都呈现出一定的问题,有必要对其进行引导。
2015年01期 v.32;No.158 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：23 ] - 谢武纪;
学生"学"的效度是衡量包括选修课在内的大学课程实践实效的核心标准。调查发现,当前大学选修课课程实效远远没达到预期。影响选修课课程实效既有观念和动机的原因,也有课程体制机制方面的问题。当下要提升大学选修课课程实效,除了寄希望于课程体制机制的完善外,最主要的还是依赖于大学教师"教"的自觉。
2015年01期 v.32;No.158 101-104+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：33 ] - 李卫平;
如今,透视已成为美术学科必修的专业基础课程之一。然而,通过教学实践发现,学生对透视课程有畏难情绪,教师对课程难点没能较好把握与呈现,使得教与学不能同步,导致透视课程在美术专业中的重要性不能完整体现。只有充分把握透视教学中的难点,并为课程的难点找到最佳的教学办法,才能实现教与学的双赢。本文从教学内容和教学模式这两个角度出发,创造性地提出透视课程教学中必须面对的几处难点并展开探讨,提出几条切实可行的解决对策,力图在此基础上构建出适合透视课程的教学设计理念以及更加富于科学性和立体感的透视课程教学体系。
2015年01期 v.32;No.158 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：30 ] - 黄敬东;
根据笔者在学院的长期教学工作和在广东高等学校担任六年教学督导工作的经验,深感树立和牢记:一个理念为核心,三个标准为目标,三个环节是关键,忠心爱心作保障,有利于高校新教师较快适应和胜任课程教学工作。
2015年01期 v.32;No.158 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 蒋常香;黄一帆;刘建华;
提升高校辅导员队伍的专业素养,促进辅导员队伍专业化发展,是高校思政教育改革的必然趋势。但是,辅导员队伍建设面临着知识结构不合理、内隐素养弱、职业认同度低等一系列问题,要切实提升高校辅导员队伍的专业化建设,就需要严把入口关、强化培养关、畅通出口关。
2015年01期 v.32;No.158 112-114+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：25 ]